Brankica Bošnjak

Dana je priprava za Projektni zadatak nakon završene nastavne cjeline: Računanje s decimalnim brojevima. Zadatak je namijenjen učenicima kao samostalan rad kroz određeni vremenski rok.  Prilikom izrade zadatka učenici koriste uporabu IKT-a prema potrebi i osobnom nahođenju. Također, dana je rubrika vrednovanja kao prijedlog za sumativno vrednovanje. Zadatak provjerava sljedeće ishode 5. razreda: MAT OŠ A.5.4.
Povezuje i primjenjuje različite zapise decimalnoga broja.
MAT OŠ A.5.5.
Računa s decimalnim brojevima.
MAT OŠ A.5.6.
Zaokružuje prirodne i decimalne brojeve.
MAT OŠ D.5.2.
Odabire i preračunava odgovarajuće mjerne jedinice.
MAT OŠ D.5.3.
Primjenjuje računanje s novcem.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Projektni zadatak- Računanje s decimalnim brojevima

projektni-zadatak-r

Tanja Mihoković

Maja Kalebić

Digitalni materijal koji sadrži pripremu i nastavni listić s projektnim zadatkom. 
Nastavni listić sadrži i rubriku procjene i vrednovanja rješenja projektnog zadatka.

Konstrukcija motiva - projektni zadatak

konstrukcija-motiva

Predstavljena je knjiga u digitalnom alatu Bookcreator u kojoj se nalaze radovi učenika sedmih razreda nastali povodom obilježavanja Dana broja PI. (14.ožujka)
Nakon upoznavanja sa značenjem broja Pi, učenici su kreativno interpretirali vrijednost broja Pi crtajući (skyline) tj. siluete zgrada na horizontu, gdje je visina svake zgrade bila jedna decimala broja PI. Radovi su bili izloženi u holu škole.

Obilježavanje Dana broja PI

dan-broja-pi

Digitalni materijal sadrži primjer dobre prakse rješavanja projektnog zadatka.
Projektni zadatak traži računanje površine geometrijskog lika zadanog u pravokutnom koordinatnom sustavu u ravnini, a zatim
dekompozicija dobivenog lika u lik jednake površine.
Digitalni materijal sadrži pripremu za dva nastavna sata, nastavni listić s projektnim zadatkom, listić s ponuđenim likovima u 
koordinatnoj mreži i rubriku procjene i vrednovanja.

Površina mnogokuta u koordinatnom sustavu u ravnini

povrsina-mnogokuta-u

Digitalni materijali sadrže nastavni listić s uputama za odrađivanje projektnog zadatka u 6. razredu iz matematike.
Nastavni materijal povezuje cjeline Trokut i Četverokut.
Sadrži nastavni listić s detaljnim uputama za izvršavanje projektnog zadatka, rubriku za procjenu i vrednovanje 
rješenja projektnog zadatka, primjere kao vodilju za rješavanje zadatka, priloge sa osnovnim pojmovima i formulama za
računanje opsega i površina geometrijskih likova.

Opseg i površina geometrijskih likova - projektni zadatak

stvaranje-slozenih-g

Željka Kleković Brajenović

Procjena spremnosti za školu u obuhvaća grafomotoriku, vremenski i prostorni odnosi,  predčitalačke vještine, poznavanje slova, glasovna analiza i sinteza, tehnika čitanja, razumijevanje pročitanoga, govor i jezik, prepričavanje,  predmatematičke vještine, , brojanje i čitanje brojeva, računkse radnje,  određivanje količine, odnosi među predmetima,  poznavanje boja, opće pojmove o sebi, sposobnost koncentracije  ali i emocionalnu zrelost i socijalne vještine.
Tablica procjene spremnosti za školu omogućuje učitelju uvid u učenikovo predznanje, razvoj pažnje te emocionalnu zrelost i razvijene socijalne vještine što mu olakšava planiranje aktivnosti, metoda rada i strategije učenja.

Procjena spremnosti za školu- tablica

procjena-spremnosti

Sandra Labinac Bilić

Materijali su namijenjeni učenicima 1. razreda za ponavljanje i uvježbavanje zbrajanja i oduzimanja do 20.

Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20

zbrajanje-i-oduziman

Marijana Janeš

U nastavničkoj pripremi se nalazi opis igara koje se mogu koristiti pri uvježbavanju i ponavljanju matematičkih sadržaja 2. razreda, odnosno pomažu pri ostvarivanju ishoda nastave matematike u 2. razredu osnovne škole. Natjecateljskog su karaktera i aktualna jer se koriste u lipnju, a vezane su uz vodene sportove.

Matematičke igre

igre

Dijana Ligutić

Materijal se sastoji od četiri dokumenta: opisanog scenarija sata, dokumenta s motivacijskim primjerom, te radnog listića koji pomaže pri obradi gradiva, na kojem će učenici popunjavati prazna mjesta vezano za pojmove simetrale dužine i kuta, visine, težišnice, središta trokutu opisane i upisane kružnice, težišta, ortocentra. Također, konstruirat će slike na za to predviđenim mjestima i analizirati položaj četiri karakteristične točke trokuta ovisno o vrsti trokuta.
Četvrti dokument je listić za formativno vrednovanje pomoću kojeg će učenici provjeriti znanje na način da će za navedene tvrdnje označiti vrijede li uvijek, ponekad ili nikad, uz obrazloženje.

Matematika